您现在的位置: 主页 > 马会红姐论坛 >

马会红姐论坛

财神爷心水论坛5599手工布艺_图文_百度文库

  手工布艺_其它课程_初中教学_熏陶专区。手工筑造篇 手工布艺(参考稿) 老练计划: 1、了然瑰宝没合系再哄骗,养成好习俗;教育开头动脑才能; 2、独揽极少变废为宝的基本才干和手腕。学会通过市场访候、采访等多门路网络讯息的 本领; 3、起头学会

  手工制造篇 手工布艺(参考稿) 熟习谋略: 1、通晓废物可能再愚弄,养成好习俗;作育发轫动脑才力; 2、足下一些变废为宝的根底本事和本领。学会体验商场拜谒、采访等多道路网络消休的 本领; 3、起头学会用数学学问实行简明的图片设计; 4、学会分工相助,配合告终任务; 5、通晓项目策划的旨趣,充分玩弄百般资源来美化生存,造就高足钦佩生计、敬服办事 的情趣。 参考重心: (一)布花的创造技巧; (二)学生一向用品的制作能力; (三)家居饰品的制造技 术; (四)布艺手工通行的项目策划研究; (五)手工布艺工艺品打算模式钻研。 实践花样:探访;访叙;项目策划;手脚评议。 手法引导:如何拟订举措宗旨;怎么访叙;怎么实地观察、进筑;奈何显示本身的钻研劳绩。 运动想象:考察市集,询问有关布艺着述的种类及供讨情况;网络或实地观察布艺手工大作 的制作手艺;通行显现手段设计;经过评价技巧。 学科整合:音尘才干、数学、美术。 行为策画阶段 谁们的题目 1、市场上琳琅满目标手工艺品是奈何做的? 2、若何手工缝拉链? 3、奈何设计工艺品的建造流程? …………………. 一、着作抚玩: 请专心瞻仰下列图片,研讨并解答标题: 猜猜看下列高文是手工缝制的,仍是用缝纫机缝制的?全班人领略下列大作是用什么资料、什么针法筑造 出来的吗?大家还见过什么样的手工布艺通行?你们明白它们是怎样做出来的吗?谁还想对流行做何革新? 大家是否也想占有如此的高文? 家饰品---布艺花 布艺---康乃馨 蝴蝶结----布艺抱枕 布艺—拖鞋 布艺---口罩 二、着作切磋: 1、全班人们们组的同学都能做出什么布艺鸿文? 2、若何身手做出更多、更有创意的布艺着作呢? 3、我会什么样的针法?能给同学们介绍一下吗? 4、全部人组谋略选用哪几种行为形式汇集音问?请取舍。 分工采访( ) 、观察( ) 、网络探访( ) 、社会看望( 拟定运动打算,并开展举动,希望显露。 ) ) 、其全班人( ) 。下一步该做什么?(小组内 三、项目策划: 1、参观下面的鸿文,全班人有什么发现?倘使全班人是别名项目策划主任,他们野心指引你的员工做哪个项目?如 何起初他们的撰着研制事务? 大众想:他没闭系。。 。。 大家们担当设想图 纸,谁们们数学不错。 我会手工缝制, 全部人来缝! 所有人平昔掷弃的没用的用具其 实用处可大了,你们公共一起 找出来,来个大变身,无须花 钱,还环保。 全部人手工缝制这方面不足,他们们要 学一学,全班人喜欢筑饰,着作完 成后,全部人给来点小创意! 。 2、探讨:对待项目制作该做些什么? 项目盘算(包罗资料、创造器材和本领阴谋) ;项目遐想制作图纸或模版;依照本组同学的善于,进 行合理的分工建造、制造流程图等。杨红心水论坛,http://www.evcpvoc.com 小组项目策划 组名 组长 项目名称 项目希图 举止分工 手脚经过 进贡呈现 3、项目取舍 采用某种流行,小凑合作咨议创造方法,假想制作进程图(图样及笔墨叙明) 。 参考图例: 枫叶 小花头饰 挂饰 抱枕 布艺钱包 守望相助项链 四、项目制作手脚策动 全班人组的同学最友好哪种榜样的布艺大作?能介绍它的筑造伎俩吗?谁对它的哪方面最感旨趣?小 组探究,预备制造什么着作,订定举措打算,并成长行为。野心请示浮现。 动作显现式子:自决取舍。 兴盛运动可要有知说可行的活跃筹划或作为规划。 与小组同砚沿说, 围绕行径中央 (如布艺花的创造) , 制定举止方针。 小组行为打算 行径内容: 举动所在: 举止款式: 组员分工: 功劳浮现式子 4、思一想:综合实际运动小组举措打算包括哪些项目?举动记录表都记录什么? 综合本质手脚纪录表 组名 组长 组员 行动主题 步履岁月 举动地方 活动伎俩 行为内容 手脚领会 5、手工缝制技艺是布艺手工制造很合节的一步,合系到着作的精采水准。 手工针缝本事公共叙:他见过或领会过哪种手工缝纫身手?回家向父母或爷爷奶奶学一招。 行动履行阶段 一、好彩堂精品彩图 文文解释项目制作进程的遐想: 1、流程图的联想制造 请比较下列两个案例各有什么便宜?你能不能遐想出这样的制作流程图?思不想试一试? 表率 1:以康乃馨的制举动例,举办经过设想。 筑造步骤图解: (也无妨参考图解创造) 制作花蕊 创造花瓣 组装告竣 组装花 完竣 创造花叶 类型 2 (1)一心参观讲义供给的多样图片,他从中开掘了几许种手工基本制造步伐? (剪、 贴、缝等) ;他较量特长哪种技巧?给同砚们介绍一下吧! (2)各小组浮现着想过程图,让民众来共享。 (3)想象流程群众评。评议伎俩:可行性强;图文并茂;笔墨发扬简略清晰;掌握简便;示贪图象征指 代理解。 2、针法才力 手工缝纫的针法席卷 ,请群众收集相关的原料,编成小册子,谋划呈现。比一比哪个组的好。 二、项目手艺练一练: 1、小组检查希图的材料是否完备。起首按分工创造。制造请求:构思高明,神情簇新,造型温婉,工艺 缜密。 制作进程参考: (1)构想、联想 我要制作一鸿文,最初应当有一个好的构思,策画筑造一个什么式子的物品,尔后,可按自身的构 思画出铅笔着想稿。在着想时所有人该当探求适用、悦目、充塞哄骗身边的废旧物。假使手脚礼物送给谁们人, 要协商馈送的宗旨,因人而异,如暮年人嗜好开心、新奇的格调;稚童则亲爱美丽美丽的色彩,全部人只有 操纵了差别对象的感情和疼爱来实行着想制作,就必需会受到闭切和喜欢的。 (2)打定一张较厚的纸,按所需形态裁剪出纸样。凭据纸样裁出布片。 (3)选材、配色:废旧的花布、图案和花边自身就有必需的图形和色彩,全班人即是要诈骗它接纳所有人所 需要的节制。要提防色彩成立秀丽、明速。 (4)缝合;按遐想稿顺次将布片缝关到适闭的地方。 (5)建饰摒挡: 看看什么地点需调动,什么地方空了需添画。 2、详细创造的根本法式和制造手段。 3、谈谈他们疼爱哪个大作?请用心观光存在,把更多的瑰宝诈骗起来,让它们来个大变身。他预备好了吗? __________________________行径进程评议表 评价项目 老练态度 组织团结 网络处治音信手艺 探 究 能 力 采访才能 发端妙技 反想技能 发布功绩妙技 研讨 劳绩 评价内容 能踊跃自动商讨,参预实际活跃。 在小组运动中能和我人相助关作,完竣办事。 在音书网络方面兴旺出力,能经过分裂姿势查 找所需材料,并能筛选加工。 疏导调和才能强,能经验与人交叙等款式取得 需要的信休。 能建造手抄报,策划甜瓜音信颁发会。 在行为中能客套听取我人的见地,延续举行自 我检查,开掘不敷及时改革。 对研究过程的介绍和功绩的阐扬有条理, 方针 明晰,表达灵敏。 在规则年华内竣工作事,活动记录及时。 钻研成效有必定的价钱和意义,获得同窗、老 师及其全班人关系人员的好评。 自我们评价 所有人人评判 师评 备注:评判分为精良、卓绝、合格三个等级。 行径成就展现阶段 1、准备以何种方式展示谁的劳绩?(多选) 着作浮现( )举动记载( )手抄报( )感想或体验( 2、评价手法 评判内容 评议细目 是否理会少许原料的功能和常见的利用用具 A 知识与才能 开头手艺 心念本事 创意技术 联想力 对手工修造的喜好水准 制作的收效 能否按要求带原料 创造时能否争持所处碰到卫生 建造达成后能否料理料理创造材料 与同学间是否关作 假想并制作一个作品 )历程设计图( 自评 ) 互评 师评 B 热情态度 与代价观 大作完毕处境 备注:评议分为优异、优越、关格三个品级。 开垦视野: 课后连续实质。孑立达成某项流行。也能够网络查寻你们喜好的盛行,写出鸿文修造所需的原料、器材、 制作的经过图,并做一个成品,小组选出特性着作,野心出现。